Xerrada virtual: “El meu fill o filla acaba l’ESO. Què pot fer?”

Es tracta d’una xerrada virtual per explicar la importància que té continuar estudis postobligatoris i les opcions que hi ha a les Illes Balears, adreçada a pares i mares d’estudiants de 3r i 4t d’ESO i també als alumnes .

La xerrada anirà a càrrec de tècnics del Programa d’Orientació i Transició a la Universitat (PortUIB), de la Direcció General de Formació Professional i Formació del Professorat de la Conselleria d’Educació i Formació Professional i del Servei d’Ocupació de les Illes Balears (SOIB) de la Conselleria de Model Econòmic, Turisme i Treball.

Calendari de la xerrada:

  • Dia 21 de febrer de 2022, a les 19 hores
  • Dia 16 de març de 2022, a les 19 hores
  • Dia 12 d’abril de 2022, a les 19 hores
  • Dia 19 de maig de 2022, a les 19 hores

Cal fer inscripció. Trobareu el formulari i més informació en aquest link:

https://seras.uib.cat/orientacio/activitats/xerrades_pares_mares/El-meu-fill-o-filla-acaba-lESO.-Que-pot-fer.cid677192

25-N: Exposició “Ciència i tecnologia en femení”

Des dels departaments de Física i Química i de Biologia i Geologia hem volgut aprofitar el 25N per participar en una exposició itinerant ofertada per la Fundació Bit titulada “Ciència i tecnologia en femení” enfocada a donar a conèixer dones científiques i a rompre els estereotips envers els estudis tecnològics i científics.

L’exposició està formada per 18 roll-ups amb informació sobre 35 dones que els alumnes han llegit mentre cercaven la “paraula secreta”.

En aquesta activitat han participat tot l’alumnat de l’ESO, així com el de FPB i 1r de BAT.

25 de novembre: “Dia internacional per a l’eliminació a la violència envers les dones”.

Com cada any, el 25 de novembre realitzam diverses activitats per a conscienciar a l’alumnat del problema de la violència envers les dones. Els alumnes d’Audiovisuals han fet una sèrie de videos que us volem mostrar.

Vídeos realitzats pels alumnes de Cultura Audiovisual pel 25 de novembre. Dia Internacional per a l’eliminació de la violència contra les dones:

Alumnes/as de 2n de Batxillerat A.
Alumnes/as de 1r de Batxillerat A i 2n de Batxillerat B.
Alumnes/as de 1r de Batxillerat B.

“From eTwinning to get to know one another” / “Ens coneixem a través de eTwinning”

Aquest és el nou projecte eTwinning que está treballant un grup d’alumnes de 4td’ESO a les classes d’anglès.

De moment els alumnes de les escoles sòcies (d’Itàlia, Turquia, Romania, França i Espanya:Saragossa i Eivissa) s’han presentat, han parlat dels seus pobles i/o ciutats i dels seus llocs preferits a través d’un fòrum, de com passen el seu temps lliure en un xat per escrit i per fi, es varen veure les cares el divendres 19 de novembre en un Meet on varen parlar de música, de quina música escolten, on, quan, de com no s’imaginen un mon sense música. Per acabar, varen fer un Quiz online . Tant al Meet, com al joc, els nostres alumnes varen fer un excel·lent paper. Gràcies per la vostra participació i enhorabona!

Segells de Qualitat eTwinning i “European Quality Label” per a dos projectes de l’IES Balàfia.

Enhorabona als alumnes que els curs passat cursaven 4t d’ESO i 1r de Batxillerat i que varen participar en els projectes eTwinning “The Blue Planet ” i ” Fun English with web 2.0 Tools”. La seva feina i la dels seus professors d’anglès va estar reconeguda amb el “Sello de Calidad Nacional eTwinning” i ara hem rebut la “European Quality Label”. Aquest segells de qualitat valoren i avaluen aspectes com la innovació pedagògica i la creativitat, la integració curricular, la col·laboració entre les escoles sòcies (Itàlia, Turquia, Romania, Portugal i Espanya), l’ús de les noves tecnologies i els resultats i difusió del projecte. Les associacions escolars virtuals eTwinning formen part del programa Erasmus+.

ENHORABONA!!

Innovació pedagògica, pensament crític i treball col·laboratiu a Iniciació a l’activitat emprenedora de 4t d’ESO

El design thinking és una forma de treballar en grup de forma visual que motiva al alumnat i maximitza la creativitat. Aquesta tècnica solia ser emprada pels disenyadors per generar idees innovadores centrant-se en entendre i donar solució a les necessitats dels usuaris. Desde l’optativa d’Iniciació a l’activitat emprenedora i dins del projecte IEmprenJove coordinat per la professora d’economia,  els alumnes de 4t d’eso B, han aplicant aquesta dinàmica per treballar en els Objectius de Desenvolupament Sostenible; identificant i destacant un problema que els inquieta d’aquest objectiu i que poden trobar en el seu entorn, l’illa d’Eivissa. Seguidament han investigat possibles solucions a aquest problema i de aquí sorgirà la nostra idea de negoci relacionada amb el repte de crear un món mes sostenible.

26 de setembre, Dia Europeu de les llengües

Al llarg d’aquesta setmana diversos departaments faran activitats per celebrar el Dia Europeu de les llengües.

“El Consell d’Europa anima a més de 800 milions d’europeus a aprendre llengües a qualsevol edat, dins i fora de l’escola. Convençuts que la diversitat lingüística és una eina per a aconseguir una major comprensió intercultural i un element clau en la rica herència cultural del nostre continent, el Consell d’Europa promou el plurilingüisme a tota Europa.” (Paràgraf de la web oficial: https://edl.ecml.at/)

El Dia Europeu de les llengües es celebra cada 26 de setembre des de l’any 2001. Aquest és, per tant, el 20è aniversari de la celebració.

Un any d’eTwinning: “The Blue Planet i “Fun English with Web 2.0 Tools”

Quan acaba el curs és hora de fer memòria i balanç de les activitats realitzades. Els alumnes de 1r Batxillerat i 4t d’ESO A han participat en els projectes eTwinning “The Blue Planet” i “Fun English with Web 2.0 Tools”.

El primer buscava familiaritzar als alumnes amb l’Agenda 2030 i els Objectius de Desenvolupament Sostenible (SDGs) , entendre com el canvi climàtic afecta la Terra i veure que s’ha d’actuar per poder seguir disfrutant del nostre planeta i de la seva biodiversitat. El segon projecte buscava donar dinamisme a les activitats que es fan a les classes d’anglès amb eines digitals. 

Hem de dir que els alumnes han treballat molt i bé i han fet moltes i variades activitats que van desde escriure un conte de manera col·laborativa amb alumnes italians, portuguesos romanesos i turcs, a fer un Diccionari d’Idioms, un llibre de podcasts, presentacions sobre els SDG, han disenyat logos, pósters, tractat temes com les “fake news” i la seguretat digital, escrit poemes conjunts, celebrat el Dia mundial de l’aigua, fet vídeos, concursos online i en directe amb els alumnes de les escoles sòcies, participat en xats…..De moltes maneres  els alumnes han demostrat la seva creativitat i han treballat les competències digital, lingüística  i també la social i cultural. En un curs complicat per les restriccions per la pandèmia, els volem felicitar: ENHORABONA! Ho heu fet molt bé!

Hem preparat dos videos per a que conegueu una mostra de les activitats realitzades. Feu clic en les imatges per veure els videos: