Unitat 0: Covid-19 (5)

Avui us comentarem les tasques que varen fer els alumnes de 1r de Batxillerat a anglès. Ells ja havien treballat el tema a 4t d’ES0 amb videos i infografies  i, per no repetir, varem analitzar si les seves prediccions el curs passat havien estar encertades ( i sí, ho estaven) i varen fer fer una activitat més creativa. Varen fer paròdies de cançons o poemes amb tema Covid. Era una manera de poder expressar com estam vivint la tornada a les aules, les noves normes, el que trobam a faltar…. Aquest poema és un dels resultats:

I aquí podeu sentir al grup de 1r Batx A recitant el seu poema:

 

 

Unitat 0: Covid-19 (4)

Tot i que ja fa dies que varem fer aquestes activitats, malauradament la crisi del Covid-19 continua. És per això que us seguim presentant algunes de les activitats que varem realitzar, com una manera de recordar que no hem de baixar la guàrdia per a poder continuar amb el centre obert i treballar amb la normalitat que la situació ens permeti.

Els alumnes de Formació Profesional varen recordar, una vegada més, ara a anglès, les normes sobre l’ús obligatori de mascareta, distància i neteja de mans, i els de Cicle Formatiu varen estudiar com aplicar mesures  d’higiene màxima al seu àmbit professional. 

Els alumnes de matemàtiques varen treballar conceptes dels quals sentim molt a parlar als mitjans de comunicació com  “doblegar la corba”, “creixement exponencial dels contagis”, varen llegir una entrevista a un matemàtic, varen interpretar gràfics i veure com els models matemàtics poden ajudar a preveure l’evolució de la pandèmia. 

 

Unitat 0: Covid-19 (3)

Avui us mostrarem algunes  de les activitats realitzades a les assignatures de català i d’alemany.

Un dels productes finals de la Unitat 0 a català va ser aquest anunci publicitari fet per Ainara López de 3r ESO B. Clicau la fotografia per veure’l.

I a alemany, els alumnes s’han familiaritzat amb les icones culturals del país i amb les mesures anti Covid-19 que s’han pres a Alemanya.  Aquests pòsters són una mostra del resultat. 

Segell de qualitat europeu eTwinning

El projecte eTwinning ” Healthy person, healthy world” realitzat el curs passat amb alumnes de 3r i 4t d’ESO junt amb altres alumnes europeus (Itàlia, Turquía,…) ha estat guardonat amb el Segell de qualitat europeu eTwinning.  Això significa que la feina dels alumnes, del profesorat implicat i del centre ha estat reconeguda al més alt nivell europeu.

Enhorabona!

Unitat 0: Covid-19 (2)

Continuam amb la mostra d’activitats fetes a començament de curs per ajudar-nos a entendre els temps que estam vivint. 

Teniu dubtes sobre si els gels hidroalcòholics són efectius?
Mirau l’experiment que varen fer els alumnes de 1r i 3r d’ESO a biologia.  
A la  imatge podeu comparar els efectes d’un gel desinfectant (Alcohol B) i d’un gel higienitzant (Alcohol A) després d’aplicar-los a les mans brutes 30 segons. 
 
 
 
El Departament d’història va considerar que havia de treballar algún tema relacionat amb les pandèmies al llarg de la història i varen proposar 
 “La pesta negra” a 1r, 2n i 3r d’ESO i  la grip de 1918 a 4t i batxillerat.
Si voleu repassar la història, us deixam l’enllaç a dos treballs, un d’una  alumna de 3r d’ESO i l’altre d’un alumne de 4t. 
Si clicau en les fotos podreu llegir els treballs.
 
 
 
 
 

Unitat 0: Covid-19

Començam una sèrie d’articles per mostrar la feina que han fet els nostres alumnes en diferents assignatures per tal de conscienciar-nos de la importància de seguir la nova normativa sobre salut que ha marcat  l’inici del curs 2020-21. Alguns treballs ens recorden les noves normes, altres investiguen les pandèmies al llarg de la història, les noves maneres de relacionar-nos o l’eficàcia de les mesures que prenem.

A primer d’ESO a català hem fet infografies i pósters que ens recorden les noves normes: 

Els alumnes de 4t han aprés en anglès  les noves maneres de saludar-nos:

Continuarà….

Un projecte de l’IES Balàfia ha estat reconegut amb el Segell Nacional de Qualitat etwinning

A n’aquest diploma escriurem els noms dels alumnes de 3r i 4t d’ESO que, junt amb la seva professora Xus Tur, han participat en el projecte etwinning “Healthy person, healthy world”. Aquest projecte, amb l’anglès com a llengua vehicular, ha estat reconegut amb el Sello Nacional de Calidad etwinning que valora i avalúa aspectes com la innovació pedagògica i la creativitat, la integració curricular, la col·laboració entre les escoles sòcies, l’ús de les noves tecnologies i els resultats i difusió del projecte. Amb aquest segell de qualitat es mostra de manera pública el compromís del centre educatiu amb la qualitat i l’apertura a la cooperació europea. Enhorabona!

Healthy person, healthy world!, un projecte etwinning a l’IES Balàfia.

Què és etwinning?

Etwinning és una comunitat de docents i centres escolars. És una plataforma a través de la qual es promou i facilita el contacte, l’intercanvi d’idees i el treball col·laboratiu entre el professsorat i alumnat dels països que  participen en projectes a través de les TIC.

El nostre projecte: Healthy person, healthy world.

Hem participat 13 centres escolars d’Itàlia, Polònia, Romania, Turquía i Espanya, coordinats per Ceyda Karaka, professora de E.C.A. Elginkan Anadolu Lisesi, d’Istambul/Maltepe, Turquía.

L’objectiu del projecte era reflexionar sobre hàbits saludables a l’hora de menjar, fer esport i en definitiva  promoure un estil de vida més sa. 

Els alumnes han creat logos pel projecte, presentacions, pósters i vídeos, han contestat enquestes online, han presentat receptes tradicionals de cada país i han observat els hàbits alimentaris a les cafeteries i menjadors de les escoles. També han creat articles per una revista digital sobre la crisis del Corona virus i han participat en fórums i alguns en xats online quan els horaris ho han permés. Les activitats s’han desenvolupat en anglès i durant les classes d’anglès a tres grups de 3r i 4t d’ESO.

Cada mes teniem una tasca i un tema per desenvolupar. Alguns temes han quedat reduïts  degut a la suspensió de les classes, però hem pogut realizar més del 90 per cent  de les activitats previstes, la última de les quals va ser la creació d’un poema comú, a banda de les enquestes d’avaluació final.

Consideram que projectes com aquest són un estímul que trenca la rutina de les classes i són motivadors per l’alumnat i professorat. Per a molts ha estat la primera experiència etwinning, el balanç ha estat positiu i s’han recollit les tasques a un blog. Com a mostra us deixam algunes de les creacions i imatges de les tasques desenvolupades. El curs que ve  més i millor encara!

Modificació Programacions i criteris d’avaluació i qualificació degut a la crisis del Covid-19

Us presentam les modificacions en les programacions i els criteris d’avaluació i qualificació dels diferents departaments didàctics que s’han hagut d’adaptar a la nova normativa.

 Podeu consultar les modificacions als següents enllaços:

Alemany

Anglès

Biologia

Cicles Formatius

Economia

Educació Física

Filosofia

Física i Química

Geografia, Història i Cultura clàssica

Llengua castellana

Llengua catalana

Matemàtiques

Educacio Plàstica i Música

Religió catòlica

Tecnologia

 

Projecte: “Som científics”

Alumnes i alumnes desafien a cientifics a través de XATS de text en directe. Els PREGUNTEN tot el que se’ls ocorre i VOTEN perquè la seva científica o científic favorit guanyi 500 € destinats a divulgar el seu treball.


En aquesta projecte coneixeràs a sis persones expertes en biologia marina i pesca sostenible.

Podreu preguntar tot el que vulgueu a un expert en àrees marines protegides, una ecòloga marina que busca la relació entre dades de clima, espècies marines i pesca, i una científica que busca diàleg a nivell polític per a conservar i protegir els nostres mars. També xerraràs amb un biòleg ambiental que investiga diferents mètodes de pesca artesanal a Canàries, un biòleg marí que lluita per una vida marina sostenible per al futur, i una matemàtica que usa els equacions per a saber quants peixos hi ha en la mar i quan pescar-els perquè no s’acabin.

Concurs estudiants:
Hi ha un concurs per a estudiants! Un estudiant de cada zona guanyarà un targeta regal 25 € per fer els millors preguntis i connectar amb els científics i científiques.

Concurs investigadors:
Vosaltres decidiu quina científica o científic guanya el premi de 500€ per a comunicar la seva recerca amb el públic.