Innovació pedagògica, pensament crític i treball col·laboratiu a Iniciació a l’activitat emprenedora de 4t d’ESO

El design thinking és una forma de treballar en grup de forma visual que motiva al alumnat i maximitza la creativitat. Aquesta tècnica solia ser emprada pels disenyadors per generar idees innovadores centrant-se en entendre i donar solució a les necessitats dels usuaris. Desde l’optativa d’Iniciació a l’activitat emprenedora i dins del projecte IEmprenJove coordinat per la professora d’economia,  els alumnes de 4t d’eso B, han aplicant aquesta dinàmica per treballar en els Objectius de Desenvolupament Sostenible; identificant i destacant un problema que els inquieta d’aquest objectiu i que poden trobar en el seu entorn, l’illa d’Eivissa. Seguidament han investigat possibles solucions a aquest problema i de aquí sorgirà la nostra idea de negoci relacionada amb el repte de crear un món mes sostenible.

4t d’ESO C, guardonats amb el tercer premi al Concurs ICAPE JES(Joves Emprenedors Socials)

Des de l’assignatura d’Iniciació a l’Activitat Emprenedora treballem des de fa uns anys al projecte de col·laboració amb ICAPE i una ONG, Vicent Ferrer, per recaptar diners per la creació d’escoles a diferents regions de l’India.
Aquest any a causa de la pandèmia les activitats de recaptació han estat molt limitades i per això ens vam presentar a un concurs on participaven tots els centres de les Illes Balears.
Aquests premis tenen la finalitat de promoure i difondre la creació d’empreses i així com impulsar la realització d’activitats de foment del cooperativisme i aquest any sobretot els ODS de l’agenda ONU 2030 (entre els que destaca l’educació igualitària i de qualitat).
Els nostres alumnes de 4t d’ESO C van presentar el seu video de candidatura i van ser seleccionats finalistes i guardonats amb un tercer premi. Si voleu saber-ne més sobre la resta de premis aquí vos deixem l’enllaç a la noticia sencera i al video de l’anunci dels guanyadors del concurs. 

http://www.icape.es/index.php/noticia/detalle/2404

Aquest és el Diploma que ens acredita com a finalistes amb el nom i el logo de l’associació creada: AASHA

Enhorabona per la bona feina!!!

 

Unitat 0: Covid-19 (4)

Tot i que ja fa dies que varem fer aquestes activitats, malauradament la crisi del Covid-19 continua. És per això que us seguim presentant algunes de les activitats que varem realitzar, com una manera de recordar que no hem de baixar la guàrdia per a poder continuar amb el centre obert i treballar amb la normalitat que la situació ens permeti.

Els alumnes de Formació Profesional varen recordar, una vegada més, ara a anglès, les normes sobre l’ús obligatori de mascareta, distància i neteja de mans, i els de Cicle Formatiu varen estudiar com aplicar mesures  d’higiene màxima al seu àmbit professional. 

Els alumnes de matemàtiques varen treballar conceptes dels quals sentim molt a parlar als mitjans de comunicació com  “doblegar la corba”, “creixement exponencial dels contagis”, varen llegir una entrevista a un matemàtic, varen interpretar gràfics i veure com els models matemàtics poden ajudar a preveure l’evolució de la pandèmia.