Un projecte de l’IES Balàfia ha estat reconegut amb el Segell Nacional de Qualitat etwinning

A n’aquest diploma escriurem els noms dels alumnes de 3r i 4t d’ESO que, junt amb la seva professora Xus Tur, han participat en el projecte etwinning “Healthy person, healthy world”. Aquest projecte, amb l’anglès com a llengua vehicular, ha estat reconegut amb el Sello Nacional de Calidad etwinning que valora i avalúa aspectes com la innovació pedagògica i la creativitat, la integració curricular, la col·laboració entre les escoles sòcies, l’ús de les noves tecnologies i els resultats i difusió del projecte. Amb aquest segell de qualitat es mostra de manera pública el compromís del centre educatiu amb la qualitat i l’apertura a la cooperació europea. Enhorabona!

Healthy person, healthy world!, un projecte etwinning a l’IES Balàfia.

Què és etwinning?

Etwinning és una comunitat de docents i centres escolars. És una plataforma a través de la qual es promou i facilita el contacte, l’intercanvi d’idees i el treball col·laboratiu entre el professsorat i alumnat dels països que  participen en projectes a través de les TIC.

El nostre projecte: Healthy person, healthy world.

Hem participat 13 centres escolars d’Itàlia, Polònia, Romania, Turquía i Espanya, coordinats per Ceyda Karaka, professora de E.C.A. Elginkan Anadolu Lisesi, d’Istambul/Maltepe, Turquía.

L’objectiu del projecte era reflexionar sobre hàbits saludables a l’hora de menjar, fer esport i en definitiva  promoure un estil de vida més sa. 

Els alumnes han creat logos pel projecte, presentacions, pósters i vídeos, han contestat enquestes online, han presentat receptes tradicionals de cada país i han observat els hàbits alimentaris a les cafeteries i menjadors de les escoles. També han creat articles per una revista digital sobre la crisis del Corona virus i han participat en fórums i alguns en xats online quan els horaris ho han permés. Les activitats s’han desenvolupat en anglès i durant les classes d’anglès a tres grups de 3r i 4t d’ESO.

Cada mes teniem una tasca i un tema per desenvolupar. Alguns temes han quedat reduïts  degut a la suspensió de les classes, però hem pogut realizar més del 90 per cent  de les activitats previstes, la última de les quals va ser la creació d’un poema comú, a banda de les enquestes d’avaluació final.

Consideram que projectes com aquest són un estímul que trenca la rutina de les classes i són motivadors per l’alumnat i professorat. Per a molts ha estat la primera experiència etwinning, el balanç ha estat positiu i s’han recollit les tasques a un blog. Com a mostra us deixam algunes de les creacions i imatges de les tasques desenvolupades. El curs que ve  més i millor encara!

Modificació Programacions i criteris d’avaluació i qualificació degut a la crisis del Covid-19

Us presentam les modificacions en les programacions i els criteris d’avaluació i qualificació dels diferents departaments didàctics que s’han hagut d’adaptar a la nova normativa.

 Podeu consultar les modificacions als següents enllaços:

Alemany

Anglès

Biologia

Cicles Formatius

Economia

Educació Física

Filosofia

Física i Química

Geografia, Història i Cultura clàssica

Llengua castellana

Llengua catalana

Matemàtiques

Educacio Plàstica i Música

Religió catòlica

Tecnologia

 

Projecte: “Som científics”

Alumnes i alumnes desafien a cientifics a través de XATS de text en directe. Els PREGUNTEN tot el que se’ls ocorre i VOTEN perquè la seva científica o científic favorit guanyi 500 € destinats a divulgar el seu treball.


En aquesta projecte coneixeràs a sis persones expertes en biologia marina i pesca sostenible.

Podreu preguntar tot el que vulgueu a un expert en àrees marines protegides, una ecòloga marina que busca la relació entre dades de clima, espècies marines i pesca, i una científica que busca diàleg a nivell polític per a conservar i protegir els nostres mars. També xerraràs amb un biòleg ambiental que investiga diferents mètodes de pesca artesanal a Canàries, un biòleg marí que lluita per una vida marina sostenible per al futur, i una matemàtica que usa els equacions per a saber quants peixos hi ha en la mar i quan pescar-els perquè no s’acabin.

Concurs estudiants:
Hi ha un concurs per a estudiants! Un estudiant de cada zona guanyarà un targeta regal 25 € per fer els millors preguntis i connectar amb els científics i científiques.

Concurs investigadors:
Vosaltres decidiu quina científica o científic guanya el premi de 500€ per a comunicar la seva recerca amb el públic.

Per Sant Jordi, una paraula!

La Direcció General de Política Lingüística llança la proposta «Per Sant Jordi, una paraula!». Es tracta d’una iniciativa participativa amb la qual es pretén que el màxim nombre de persones comparteixin paraules a través de les xarxes socials el dia de Sant Jordi.
Trieu una paraula i el 23 d’abril la publiqueu a les xarxes amb l’etiqueta #parauladesantjordi. Podeu explicar alguna cosa sobre aquesta paraula, penjar un text on surti, contar el motiu pel qual l’heu triada… I ho podeu fer com vulgueu: per escrit, a través d’un vídeo, amb una imatge…
Quina és la vostra paraula?

8M: Guanyadors Woman Spartan Race 2020

Enhorabona als premiats a la Woman Spartan Race IES Balàfia 2020
celebrada per commemorar el Dia Internacional de la Dona
 
– 1r ESO: EQUIPO ATHLETIC
– 2n ESO: POCOYÓ
– 3r ESO: EQUIP 13
– 4t ESO: ZOPL
– CATEGORIA DE GROSSOS: DOS FEOS Y DOS GUAPAS
 
Gràcies a tothom per participar-hi i recordar així, d’una manera simbòlica, els obstacles que ha trobat la dona durant la història de la humanitat. Els obstacles es poden superar si tots hi col·laboram!!
 
 
 

8M: Dona i letres de cançons.

Cada generació s’identifica amb la música del seu temps, però moltes vegades no ens fixem en el que diuen les lletres de les cançons. Un grup d’alumnes ha analitzat les lletres diferents cançons al llarg de més de cinc dècades i aquest video mostra el que han descobert: dona i masclisme a moltes de les cançons que tots hem escoltat i potser cantat….

A la imatge teniu l’enllaç per poder veure aquest video.